Кто тут самый умный?

Родителям так свойственно гордиться достижениями своих деток, и как ни странно, умственное развитие нельзя ни форсировать, ни тормозить: все хорошо в свое время.

Подготавливая малыша к школе, мамочки стараются основательно обучить его чтению, письму, счету, забывая о самом главном: прежде чем научить чему-то ребенка, его нужно научить …учиться! Порой родители думают, раз ребенок играет с машинками или куклами, значит, он бьет баклуши, впустую проводит свое время. Но на самом деле, познавательная деятельность малыша разнообразна: через игру, примеряя на себя разные роли (дочки-матери, игры в “больницу”, “магазин”), он изучает и познает окружающий мир.

Карапуз донимает вопросами: “Почему?” (как правило, родители думают, что он издевается над ними), а он так проявляет свой познавательный интерес. Поэтому, не стоит отмахиваться от малыша, раздраженно отвечая: “Отстань! Надоел!” Очень полезно для развития мышления, отвечать на вопросы малыша намеками, как бы подсказывая, чтобы ребенок подумал и попробовал сделать самостоятельное открытие, получив ответ на интересующий его вопрос.

Дети познают мир, трогая интересующие предметы на ощупь, рассматривая их внимательно, разбирая и собирая. Поэтому не стоит постоянно останавливать малыша: “Не трогай! Поломаешь!” (в познавательной деятельности детей поломки и порча имущества – неизбежны). Подавляя интерес ребенка, ругая его за познавательный интерес, в будущем, став школьников, не стоит удивляться, что ребенок не проявляет интереса к учебе.

Очень важно для развития карапуза не только смотреть мультики и развивающие передачи по телевизору, но и читать ему книжки: восприятие сказки на слух стимулирует воображение малыша, он пытается представить, как выглядят их герои, во что одеты, и его представления могут пойти в разрез с тем, как нарисовал мультик художник-мультипликатор. Во время прослушивания сказки мозг ребенка думает, находится в постоянной работе, а когда он смотрит мультик, он – не напрягается, а это – не очень хорошо.

Читайте также:  Почему дочь в очередной раз просит купить куклы Barbie?

С помощью теста можно определить, высокий ли уровень интеллектуального развития у вашего ребенка. Предложите малышу нарисовать человека:

— если у человечка все будет на своих местах, т.е. у него будут руки, ноги, туловище, плечи, шея, голова, на лице – глаза, нос, рот, брови, уши, волосы, а человек будет в одежде, то у вашего ребенка высокий уровень умственного развития, у него хорошо развито мышление и логика;

— если малыш нарисует туловище и голову человечка как бы отдельно, т.е. будут отсутствовать некоторые части тела – шея, волосы, пальцы и т.д., но основные детали на лице все же будут присутствовать, то у вашего ребенка средний уровень интеллектуального развития;

— если у малыша получится человечек с шеей, головой, туловищем, но будут отсутствовать волосы, уши, пальцы, ступни, одежда, а вместо рук и ног будут лишь параллельные линии, то у ребенка интеллектуальное развитие ниже среднего;

— если у малыша вышел достаточно примитивный человек по принципу “палка, палка, огуречик – вот и вышел человечек”, то у ребенка низкий уровень интеллектуального развития;

— если вместо человечка, малыш изобразил неразборчивые каракули с отсутствием конечностей, но ясным изображением туловища, то уровень интеллектуального развития очень низкий.

Если у ребенка 5-6 лет тест показал “низкий или очень низкий уровень интеллектуального развития”, то стоит обеспокоиться и обратиться к детскому психоневрологу. Кроме того, с малышом следует заниматься: больше читать, учить пересказывать услышанное, учить стихи, собирать с ним паззлы, мозаику, лепить, рисовать, собирать конструктор.

Если понравилось, поделитесь с друзьями ))