Школа и ребенок. Знания: какой ценой?

По мнению врачей, большинство болячек приобретается нами в детстве, особенно в школьные годы, когда дети испытывают колоссальные нагрузки. Когда я училась в школе, нас не нагружали кучей предметов, у нас хватало времени и на выполнение домашних заданий, и на мультики, и на прогулки, и на другие занятия.

Сегодняшние школьники загружены учебой по самое «не хочу». Иной раз смотришь, как еще неокрепшие детишки сгибаются под тяжкой ношей ранца, набитого кучей учебников, так их жалко становится… А наше Министерство образования все не унимается, уже не зная, какой еще предмет ввести в школьную программу, чтобы загрузить детей по максимуму: религия, патриотизм и пр. и пр.

Согласно статистике Всероссийской детской диспансеризации, количество учеников с хроническими заболеваниями за последний десяток лет возросло вдвое! Тем не менее, наш горе-санврач Онищенко утверждает, что эти цифры чересчур завышены. Несмотря на его скептицизм, все врачи бьют тревогу: у все большего числа детей падает зрение, искривляется позвоночник, нарушается психика. В три раза увеличилось число хронических желудочно-кишечных заболеваний.

Причины печальной статистики

Стрессы. Если ребенок от природы не «физик» или не «математик», он не будет реально понимать такие предметы, как физика, математика или химия (знаю по себе – по химии и физике у меня трояки). В свою очередь детям с аналитическим складом ума не даются литература и другие гуманитарные предметы. Нет, дети, конечно, могут учиться по чуждым им предметам на пятерки, если родители заставляют их «зубрить» материал. Однако завышенные родительские или учительские требования рано или поздно провоцируют у ребенка психоэмоциональное перенапряжение. А это, в свою очередь, приводит к возникновению сердечно-сосудистых заболеваний – аритмии и артериальной гипертензии.

Читайте также:  Почему ребенок рисует обнаженных людей?

Сложные программы. Первая проблема – неуклонное увеличение объема информации, необходимой для усваивания детьми. Вторая проблема – право школ на самостоятельный выбор учебников и схемы обучения. Этот выбор может быть как удачным, так и неудачным. Известно, что полноценная работоспособность мозга ребенка возможна только в течение 5-6 часов в сутки. Что на деле? На деле уже ученики 4-х классов «пашут» в школе по 6 часов! Добавьте сюда хотя бы 4 часа на выполнение домашних заданий, и вы получите 10-часовой рабочий день! Старшеклассникам для всего этого требуется еще больше – около 14 часов. Ну и какие тут могут прогулки, хобби и т.п.? Какое тут может быть здоровье?

Недостаточные физические нагрузки. Наши школы привыкли тренировать мозги учеников, а об их физическом здоровье никто не заботится. Что могут дать два урока физкультуры в неделю? Дети становятся вялыми и неактивными. Их опорно-двигательный аппарат не развивается должным образом. Учеба вкупе с выполнением горы домашних заданий отнимают у детей возможность побегать на улице.

Нарушения распорядка дня. Сон старшеклассника должен длиться как минимум 8 часов, ученика младших классов – 10 часов. В реальности ребятишки, страдающие от недостатка свободного времени, стараются, как следует отоспаться. В итоге мы получаем хронический недосып, позднее пробуждение, отсутствие завтрака или бутерброд на бегу. И так каждый день…

Что говорит о том, что организм ребенка перегружен:

— Ребенок плохо ест;
— Ребенок часто ворочается во сне;
— Школьник выискивает любые причины, лишь бы не садиться за выполнение домашних заданий;
— У ребенка часто болит голова;
— Ребенок часто чувствует недомогание и слабость;
— Ребенок начинает покашливать, грызть ногти и даже заикаться.

Читайте также:  Первый раз в детский сад

Можно ли что-то изменить?

Мы, родители, можем хоть немного облегчить своему ребенку тяготы такого «образования» и постараться сохранить его здоровье. Для этого:

• Не нужно требовать от ребенка исключительно хороших оценок – ваши грозные требования только убивают в нем чувство уверенности в себе и желание учиться;

• Не нужно ставить перед ребенком цели, которых он не в состоянии достичь. Если ребенок – «лирик», не стоит отдавать его в школу с математическим уклоном, и наоборот;

• На выполнение домашних заданий должно уходить: у старшеклассника – максимум 3,5 часа, у учеников 5-7 классов – 2,5 часа, у учеников младших классов – 2 часа. Следите за этим!

• Чаще отпускайте детей на прогулки. «Двойка» — не повод держать их взаперти. Подростки должны гулять на свежем воздухе не менее 1, 5 часов в сутки, дети помладше – 3 часа;

• По возможности организуйте ребенку рациональное питание;

• Соблюдайте режим пробуждения и отхода ко сну – это должно происходить в одно и то же время!

• Заметив, что ребенок реально перегружен учебой (появились симптомы, указанные выше), позвольте ему отдохнуть несколько дней дома. Пусть он выполняет только домашние задания и больше занимается своими увлечениями и прогулками на воздухе. Вообще у ребенка обязательно должно быть личное время для того, чтобы он побыл наедине с собой.

А летом, если есть возможность, можно побаловать ребенка отдыхом за границей, например, в Турции, где детей просто обожают и устраивают им достойный досуг. А для проживания отдыхающих предусмотрены специальные отели Турции для отдыха с детьми. В этих отелях, а их там предостаточно, ребенка накормят качественной едой, усадив в детские кресла, имеющиеся в каждом ресторане. А для игр и отдыха в отелях имеются игровые площадки, детский бассейн и различные развлечения. Пусть ваш ребенок как следует отдохнет от школьных нагрузок!

Читайте также:  Как выбрать кроватку для малыша?

Если понравилось, поделитесь с друзьями ))

Другие интересные статьи:

2 комментария

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *